2018
四月
23
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【家庭课堂Ⅰ】|第六讲:我的孩子总是说不!
发生了什么? 人自主性发展的必然规律,大概有三个自主性觉醒期:学说话走路时、7岁左右、青春期。说“不”可能是个性化过程。
孩子说“ 不“,或拒绝你让他做的事,并不代表他们不合作。有时候,对很小的孩子来说,”不“只是一个很好玩的词。他们根本不懂“ 不 ”的意思。或者,你的孩子正在将自己作为一个独立的个体与你分离,或练习有自己的不同想法。 如果孩子努力维护自己的自主时,因为你过度控制或惩罚而受到阻碍,他们会形成对自己的怀疑,并对自己感到羞愧。学习培育并支持孩子的个性化过程。
建议:
- 忽略孩子的“ 不 ”。在可能的情况下,只需离开现场。如果需要行动,就闭上嘴巴行动。
- 给孩子无法用“ 不 ”或“ 是 ”来回答的选择
- 邀请孩子帮助,并让孩子做决定
- 转移注意力。换话题或换活动。
- 倾听并认可孩子的感受
- 祝贺孩子有自己的思考,帮助他确定自己是一个独立体。
预防问题的发生
- 要了解孩子的发展适应性行为,不期待孩子做出或不做一些与他们成长阶段不相符的行为。
- 避免命令孩子,给他们提供选择。
- 要当心自己是否经常说“ 不 ”。
- 不问孩子们可以用“ 不 ”或“ 是 ”回答的问题
- 永远不要说孩子是“ 坏小子 ”或“ 淘气丫头 ”,即使孩子做出了不可接受的事。
- 不要低估孩子的理解力。
如果家长能做到以上,孩子将会……
孩子们能够知道,父母将他们作为一个独立的人来尊重,并帮助自己在能力范围内尽可能多的拥有自主权。还知道,父母不会坚持完全控制他们,会提供帮助和支持。
本期养育要点
- 当孩子寻求自主时,要认为他们是可爱的、讨人喜欢的。这是一个必须的过程。那些没有成功个性化的孩子,长大后会总是寻求别人的赞同。
- 认真听孩子说的“ 不 ”,确保在具体的语境中理解这个词。孩子或许根本不是“ 不 ”的意思。
- 给孩子设立界限要因年龄和能力而定,越大给的自由度越高是个规律。