2018
四月
23
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【家庭课堂Ⅰ】|第六讲：我的孩子总是说不！
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发生了什么？ 人自主性发展的必然规律，大概有三个自主性觉醒期：学说话走路时、7岁左右、青春期。说“不”可能是个性化过程。
孩子说“ 不“，或拒绝你让他做的事，并不代表他们不合作。有时候，对很小的孩子来说，”不“只是一个很好玩的词。他们根本不懂“ 不 ”的意思。或者，你的孩子正在将自己作为一个独立的个体与你分离，或练习有自己的不同想法。 如果孩子努力维护自己的自主时，因为你过度控制或惩罚而受到阻碍，他们会形成对自己的怀疑，并对自己感到羞愧。学习培育并支持孩子的个性化过程。
建议：
- 忽略孩子的“ 不 ”。在可能的情况下，只需离开现场。如果需要行动，就闭上嘴巴行动。
- 给孩子无法用“ 不 ”或“ 是 ”来回答的选择
- 邀请孩子帮助，并让孩子做决定
- 转移注意力。换话题或换活动。
- 倾听并认可孩子的感受
- 祝贺孩子有自己的思考，帮助他确定自己是一个独立体。
预防问题的发生
- 要了解孩子的发展适应性行为，不期待孩子做出或不做一些与他们成长阶段不相符的行为。
- 避免命令孩子，给他们提供选择。
- 要当心自己是否经常说“ 不 ”。
- 不问孩子们可以用“ 不 ”或“ 是 ”回答的问题
- 永远不要说孩子是“ 坏小子 ”或“ 淘气丫头 ”，即使孩子做出了不可接受的事。
- 不要低估孩子的理解力。
如果家长能做到以上，孩子将会……
孩子们能够知道，父母将他们作为一个独立的人来尊重，并帮助自己在能力范围内尽可能多的拥有自主权。还知道，父母不会坚持完全控制他们，会提供帮助和支持。
本期养育要点
- 当孩子寻求自主时，要认为他们是可爱的、讨人喜欢的。这是一个必须的过程。那些没有成功个性化的孩子，长大后会总是寻求别人的赞同。
- 认真听孩子说的“ 不 ”，确保在具体的语境中理解这个词。孩子或许根本不是“ 不 ”的意思。
- 给孩子设立界限要因年龄和能力而定，越大给的自由度越高是个规律。
